Курс «Гиперактивный ребенок: что делать?»

8900,00 

Категория:

Описание

  • Как выжить рядом с гиперактивным ребенком и помочь ему?
  • Как мотивировать ребенка на занятия?
  • Как научить его регулировать эмоции?
  • Как скорректировать нежелательное поведение?
  • Как развить усидчивость и внимание?

Большинство из этих вопросов на консультациях нейропсихолога повторяется изо дня в день. Многие родители и педагоги считают, что первичны в коррекции гиперактивного ребенка нейро-упражнения для развития мозга. Безусловно, нейрокоррекция очень нужна ребенку с СДВГ.

Но чтобы она дала нужный эффект, сначала нужно правильно организовать среду и взаимодействие, поработать над установлением сотрудничества, формированием мотивации и коррекцией нежелательного поведения. И крайне важно это сделать и дома, и в кабинете педагога.

Ведущий нейропсихолог центра Александрова О.А. выделяет 3 базовых процесса для помощи гиперактивному ребенку:

  • Регуляция поведения
  • Нейрокоррекция
  • Эмоциональная регуляция

В зависимости от профиля каждого конкретного ребенка можно расставлять акценты: с кем-то больше работы над пунктом 1, с кем-то больше над 2 и 3.
Мы не смогли найти ни одного источника, где были бы собраны рекомендации и упражнения для гиперактивных детей по всем трём направлениям.
Есть очень много теории, но крайне мало практики!
«Всё понятно, но что делать-то?», — самый главный вопрос, на который руководитель центра Ember решила дать ответ в формате практического онлайн-курса.

Программа курса

Максимально много ПРАКТИКИ! Уроки по 5 модулям

  1. Гиперактивность – что это? Механизмы и структура дефицитов у ребенка с СДВГ (да, здесь будет теория, совсем без нее не обойтись).
  2. Коррекция поведения дома и в кабинете. Работающие инструменты по развитию мотивации и самостоятельности – техники и кейсы.
  3. Нейрокоррекция: основные принципы организации занятия с гиперактивным ребенком, виды упражнений и инструкций. Стратегии сенсорной интеграции. Просто, понятно и безопасно.
  4. Эмоциональная регуляция гиперактивного ребенка – доступные техники. Детско-родительские отношения — диагностика. Выгорание родителя – самодиагностика, техники самопомощи.
  5. Возможность индивидуальной онлайн-работы с экспертом курса (в тарифе VIP).

Для кого курс?

Для родителей гиперактивных детей от 4 до 12 лет. Не обязательно, чтобы у ребенка стоял диагноз СДВГ. Внимание! Курс не подойдет для детей с полевым поведением с нарушением коммуникации, не понимающих обращенную речь (в таких ситуациях нужна индивидуальная работа). Если вы хотите уточнить, подойдет ли вам курс, напишите мне в директ, я смогу вам помочь.
Для педагогов, кто хочет получить практические техники и принципы работы с гиперактивными детьми.

Кто проводит курс?

Александрова Ольга — клинический психолог, нейропсихолог, руководитель центра, специалист БАК и Tomatis.

Приглашенные эксперты:

  • Плаксина Дарья – психолог, поведенческий терапевт, ведущая групп поддержки для особенных мам (будет вести уроки модулей по поведению, мотивации и психологии);
  • Васильева Юлия – клинический психолог, нейропсихолог, ведущий специалист центра (будет вести уроки по нейрокоррекции).

Где, как и когда?

Доступ 3 месяца. Уроки в записи (не прямые эфиры).

Отзывы

Отзывов пока нет.

Будьте первым, кто оставил отзыв на “Курс «Гиперактивный ребенок: что делать?»”

Ваш адрес email не будет опубликован.

Нажимая кнопку "Отправить" Вы даёте свое согласие на обработку введенной персональной информации в соответствии с Федеральным Законом №152-ФЗ от 27.07.2006 "О персональных данных".