Нейропсихология – это одна из областей психологического знания, исследующая мозговую организацию психических функций человека (внимание, память, мышление, речь и др.) при помощи метода синдромного анализа.
У детей в результате проблем внутриутробного периода, родовых травм, различных болезней и других неприятностей могут возникнуть самые разнообразные церебральные (мозговые) нарушения. Детский нейропсихолог как раз и занимается диагностикой и восстановлением пострадавших функций.
Нейропсихолог проводит диагностику методом индивидуальных проб, позволяющих обнаружить сохранные и поврежденные высшие психические функции, дает оценку выявленным нарушениям и продумывает схему последующей работы с клиентом.
Диагностика проводится стандартными методами, с помощью которых оцениваются речевые и неречевые функции ребенка. Выявив расстройство высших психических функций (ВПФ), специалист назначает клиенту специальные занятия.
Занятия с нейропсихологом показаны детям:
- с дислексией – нарушение навыков чтения, вызванное несформированными психическими функциями, принимающими участие в процессе чтения;
- при отсутствии сенсорной интеграции – нарушение возможности нервной системы человека получать сведения об окружающей среде и изменениях собственного тела;
- с аутичными чертами – наблюдающиеся у ребенка признаки аутизма: раскачивание, отчужденность, ребенок не смотрит в глаза, отворачивается, не любит перемены и др.;
- с заиканием - при постоянном заикании или при волнении;
- с проблемами речевого развития – нарушения, связанные с разговорной речью; ребенку сложно передавать свои мысли, выстраивать предложения, описывать картинки и происходящее.
Обнаружив вышеперечисленные проблемы, нужно обязательно проконсультироваться со специалистом, который окажет вашему ребенку профессиональную помощь.
В помощи нейропсихолога нуждаются не только люди с локальными поражениями головного мозга, но и обычные дети со «стандартным» здоровьем, в первую очередь — школьники и правополушарные (леворукие) дети. Нейропсихологическая диагностика помогает выяснить причины неуспеваемости, трудностей в освоении чтения, письма, счета, проблем поведения и эмоционального реагирования.
Как проходят занятия с нейропсихологом?
Первые несколько консультаций посвящены диагностике и разработке коррекционной программы. Родители порой ждут мгновенных результатов, но важно понимать, что мозговые связи — это не шнурки, которые можно перевязать в одну минуту. Их можно сравнить с логопедическими: главное — система, последовательность, и обязательно будет хороший результат! Особенно если нейропсихолог работает вместе с логопедом-дефектологом и остеопатом.
В завершение консультации специалисты совместно разрабатывают индивидуальный коррекционный маршрут для клиента, дают устное заключение и свои рекомендации.
Комплексный подход специалистов к возникшей проблеме поможет справиться с отклонениями, после чего ребенку будет легко влиться в социум. Важно, чтобы проходило постоянное взаимодействие мамы, ребенка и профессионалов. Регулярные занятия с нейропсихологом непременно дадут положительный результат.
При необходимости заключение может быть оформлено письменно на бланке и с печатью Центра для предоставления в садик, школу и другие учреждения (срок оформления 1 рабочий день).
На консультацию рекомендуем взять с собой:
- медицинскую карту;
- заключение невролога (при наличии);
- результаты УЗИ головного мозга (если есть);
- результаты допплерографии (если есть);
- результаты НСГ, ЭЭГ (если есть).
Кто ведет прием в центре Ember по направлению "нейропсихология"?
Александрова Ольга Александровна - директор центра Ember, клинический психолог, нейропсихолог, сертифицированный специалист методики Tomatis®. Прошла обучение в крупных образовательных учреждениях: Университете имени А.И. Герцена, Институте имени В. М. Бехтерева, а также обучение в компании Tomatis Developpement S.A.
Регулярно повышает квалификацию у известных практиков в области нейропсихологии (А. В. Цветков, М.В. Вассерман и другие).
Посмотреть цены на услуги нашего центра можно здесь.
