В феврале 2024 г. нейропсихолог Толмачева Д. В. на протяжении пяти недель повышала свою квалификацию по программе «Сенсорная интеграция. Диагностика и коррекция сенсорных функций». И теперь Дарьяна Васильевна начинает свою практику как специалист по сенсорной интеграции! Диагностика и занятия проходят в специально оборудованном зале по адресу: СПб, м. Пролетарская, Ново-Александровская, д.14. Также нейропсихолог Егорова Е.А. […]
Нейропсихологические упражнения – это комплекс определенных заданий для ребенка, задействующих конкретные компоненты психической деятельности и способствующих достижению поставленной цели. Такие упражнения применяются в рамках коррекционно-развивающей работы с ребенком, имеющим трудности в обучении или в поведении. Основным отличием такой работы от классического понимания обучения выступает конечная цель такой работы. Конечной целью обучения является приобретение знаний, навыков, […]
Многие думают, что ходьба на цыпочках встречается только у детей с аутизмом, но это миф! До 2 лет ребенок в норме может иногда ходить на носочках, однако если этот симптом сохраняется в более старшем возрасте, это может указывать на незрелость пирамидной двигательной системы, то есть системы коркового контроля за моторикой. У таких детей может быть […]
Обращаясь к нейропсихологу по рекомендации знакомых или других специалистов, родитель не всегда представляет, что ждёт ребенка на занятиях, и каким будет путь к желаемому результату. Давайте прольём свет на то, что же происходит в кабинете нейропсихолога, и чем его работа отличается от занятий по сенсорной интеграции, а также дефектолога или логопеда. Важные составляющие занятий с […]
Часто в практике нашего центра мы сталкиваемся с ситуациями, когда родитель не понимает, в чём разница между психологом и нейропсихологом. Действительно, слова похожи. Нейропсихолог по базовому образованию также клинический психолог. Запутаться недолго. Давайте разбираться! Детский нейропсихолог — это специалист, который оценивает сформированность высших психических функций у ребёнка и соотносит дефициты в их развитии с созреванием […]
Применяемые федеральные государственные образовательные стандарты с приложением их копий или размещением гиперссылки на действующие редакции соответствующих документов Утвержденные образовательные стандарты с приложением образовательных стандартов в форме электронного документа или в виде активных ссылок, непосредственный переход по которым позволяет получить доступ к образовательному стандарту в форме электронного документа Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав Руководитель образовательной организации (ФИО, […]
Заключенные и планируемые к заключению договоры с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки (при наличии) Договоров с иностранными и (или) международными организации по вопросам образования нет Международная аккредитация образовательных программ (при наличии). Международной аккредитации образовательных программ нет.
Вакантные места для приема (перевода) обучающихся: Количество вакантных мест для приема (перевода) за счет средств физических и (или) юридических лиц — 15
г. Санкт-Петербург
г. Санкт-петербург