Месяц: Апрель 2018

Новая статья — о девиантном поведении

На нашем сайте размещена новая статья, посвященная проблеме девиантного поведения детей и подростков.

Каким бывает девиантное поведение?

Каковы причины?

Возможна ли коррекция нежелательного поведения, если оно зашло уже очень далеко?

Об этом вы узнаете, пройдя по ссылке.

Девиантное поведение

Девиантное поведение детей и подростков

Девиантным считается любое поведение, отклоняющееся от социальных норм. Ключевым моментом является то, что нормы устанавливаются относительно конкретного общества. Поэтому поведение, нормальное для одних людей, рассматривается как нежелательное в другой культуре.

Общепринятой классификации видов девиантного поведения нет. Ниже приведено несколько разных классификаций в зависимости от признаков, взятых за основу.

Согласно целей, которые преследует индивид, девиантное поведение бывает:

  • корыстной ориентации – стремление получить корыстную материальную выгоду посредством нечестных действий или правонарушений (кражи, обманы, мошенничество, спекуляции);
  • агрессивной ориентации – преступления против личности (изнасилования, убийства, избиения, оскорбления);
  • социально-пассивной ориентации – уклонение от выполнения социальных нормативных обязанностей, избегание активного образа жизни и решения необходимых проблем (прогулы работы и учебы, различные виды зависимости, бродяжничество, суицидальные мысли).

С точки зрения результатов, отклонения от нормы бывают:

  • позитивные – действия индивида направлены на преодоление устаревших стандартов, способствуют изменениям социальной системы в лучшую сторону;
  • негативные – поступки человека направлены на разрушение социальной системы, приведение ее к дисфункции и дезорганизации.

Некоторые специалисты делят девиантное поведение на такие виды:

  • антисоциальное (делинквентное) – поступки человека противоречат правовым, морально-этическим и культурным нормам;
  • асоциальное – индивид совершает действия, которые не соответствуют социальным и правовым нормам общества, в котором он живет, а также обычаям и традициям;
  • аутодеструктивное – такое поведение является угрожающим развитию и целостности самой личности.

Девиантное поведение в детском и подростковом возрасте может включать в себя сочетание нескольких видов или проявляться только одним. Подобные изменения могут проявиться очень рано из-за врожденных причин, возникнуть вследствие физических травм, повлиявших на мозговую деятельность и неврологическое состояние, или же быть сформированы в процессе воспитания или при влиянии неблагоприятных социальных и психотравмирующих факторов.

Оценка своих поступков у детей и подростков также может иметь разный характер. Одни чувствуют свою вину, из-за чего у них падает самооценка и появляются неврозы. Другие считают свое поведение нормальным, оправдывают его, пусть даже общество считает это отклонениями от нормы.

Девиантное поведение детей

Проблемы в воспитании, непослушание и агрессивные аспекты поведения заставляют родителей задуматься о психическом состоянии ребенка уже в раннем возрасте.

Причины девиантного поведения у детей довольно разнообразные:

  • Биологические – включают в себя внутриутробные поражения (токсическое воздействие, асфиксия и пр.), наследственные заболевания, провоцирующие задержки физического и психического развития, повреждения нервной системы. Сюда же относятся нарушения соматического и психического характера, полученные ребенком в первые годы жизни (черепно-мозговые травмы, частые стрессы и пр.).
  • Социальные – отражают различные уровни неблагополучия окружающих людей. Сюда относится алкоголизм родственников (например, молодая семья живет в одной квартире с пьющим дедом), излишняя конфликтность, насилие в семье. Все это провоцирует ребенка корректировать свое поведение в соответствии с асоциальными нормами. Также повлиять на девиантное поведение может неполная семья, поскольку у ребенка наблюдается дефицит ролевых и поведенческих реакций, которые должны быть заимствованы у соответствующего члена семьи.
  • Педагогические – сюда относится злоупотребление запретами, отсутствие объяснений наказаний, что в свою очередь вызывает протестную реакцию со стороны ребенка. Также девиантное поведение развивается вследствие стандартизированного подхода к обращению с детьми в дошкольных и школьных учреждениях, где не учитываются индивидуальные особенности.
  • Психологические – особенности воспитания в семье, неблагоприятно повлиявшие на эмоционально-волевую сферу ребенка, например,  воспитание по типу «кумир семьи», гипер- или гипоопека, насилие в семье, алкоголизм родителей. Также к психологическим причинам относится нарушение привязанности ко взрослым.

Если существуют медицинские показания, то терапию необходимо проводить на максимально ранних сроках. В случае социальных и педагогических причин имеет смысл задуматься над сменой стратегии поведения взрослых.

Точно также и психологические причины требуют немедленной коррекции. Если отклоняющееся поведение игнорируется в детском возрасте, то потом оно закрепляется и становится более устойчивым, перетекая в подростковый.

Девиантное поведение подростков

Отклоняющееся поведение в подростковом возрасте несет большую опасность, чем в детском. Во-первых, потому что подросток может совершать более разрушительные действия. Во-вторых, потому что корректировка подобных явлений требует активных действий и длительного времени.

Причины возникновения девиантного поведения подростков могут начинаться еще с раннего детского возраста, а могут сформироваться уже позже под влиянием группы сверстников или из-за смены обстановки, дезадаптации (например, по причине распада семьи, утраты близкого человека и т.д.).

Наиболее распространенные формы девиантного поведения подростков:

  • деструктивно-агрессивная — для нее характерны радикальные и даже бунтарские поступки индивида с целью установки новых порядков в среде, где он находится, это может быть семья или интернат, дет.дом, а также изменение деятельности социальной группы или своего места в ней (класс в школе, группа на кружке или в спортивной секции, бандитская группировка на улице и т.д.).
  • деструктивно-компенсаторная — более мягкая форма девиантного поведения, при которой подросток пытается занять желаемое место в обществе или достичь определенных изменений своего социального статуса. В отличие от деструктивно-агрессивной формы поведения в данном случае человек чаще всего уступает своим принципам и убеждениям, попадая под влияние определенной социальной группы. Это может быть подчинение правилам неформальных группировок в обмен на их дружбу, защиту, признание или материальное обеспечение. Например, подросток, ранее не пробовавший сигареты или алкоголь или не использовавший нецензурные выражения, начинает их употреблять. Присоединяется к травле кого-то вне группы или же занимает пассивную позицию, не пытаясь защитить жертву от нападок сверстников.
  • компенсаторно-иллюзорная — направлена на снятие психологического дискомфорта и неудовлетворенности текущим положением дел при помощи психоактивных веществ. Тут нет противостояния социуму, подросток выбирает изолировать себя от него или искусственно изменить существующее восприятие.

Коррекция последней формы девиантности обычно вызывает наибольшие трудности, поскольку кроме психологических особенностей необходимо решать и проблему зависимости.

Профилактика девиантного поведения

Профилактические мероприятия должны быть направлены на выявление детей группы риска, устранение факторов, способствующих развитию девиаций, а также на оказание своевременной помощи.

Для того, чтобы стабилизировать эмоциональную и поведенческую сферы у детей и подростков, необходимо:

  • Формировать интерес к окружающему миру и людям, стремление изучать и понимать закономерности реагирования людей и функционирования общества. Делать это нужно не только в образовательных учреждениях, а прежде всего в семье.
  • Знакомить ребенка с соответствующими правилами поведения в различных жизненных ситуациях. Для малышей возможно закрепление необходимых навыков в игровой форме, для подростков подойдут тренинговые занятия.
  • Развивать адекватное самовосприятие и самооценку, что впоследствии дает возможность ориентироваться в любых ситуациях и выбирать подходящее поведение из тех стратегий, которые были успешно усвоены ранее.
  • Развивать навыки общения разных форм для любых ситуаций, а также с разными категориями людей. Чем больше человек получает соответствующей практики, тем выше вероятность подсознательного использования правильной стратегии в реальной ситуации.
  • Родителям уделять внимание внутрисемейному взаимодействию и психоэмоциональной атмосфере в семье. Развивать взаимопонимание между собой и родительскую компетентность.

Для категорий детей и подростков, прошедших коррекционные программы, необходима профилактика возвращения к прежним формам взаимодействия. Тут ключевыми моментами будут отработка полученных навыков, соответствующая моральная и психологическая поддержка.

Примеры девиантного поведения и правильная реакция родителей

Один из частых примеров, с которым родители обращаются к психологу, это когда ребенок ведет себя агрессивно без видимых на то причин или устраивает скандалы.

Наиболее эффективной ответной реакцией со стороны взрослых, предотвращающей повторение подобных проявлений, будет ее полное отсутствие. Т.е. даже если ребенок падает на пол, захлебывается в истерике и кричит на всю улицу, родитель должен начать с ним разговаривать только после полного успокоения. Таким образом, тренируется самоконтроль и закрепляется поведение, при котором малыш понимает, что будет выслушан только при нормальном поведении.

Прогулы школы и систематическое невыполнение заданий не должны вызывать со стороны родителей избыточную реакцию, но игнорироваться также не могут. Такая форма может быть способом привлечения к себе внимания именно со стороны семьи или же возникнуть вследствие возникших психологических трудностей в школьном коллективе. Тут важно спокойно обсудить с ребенком причины такого поведения, не устраивая допроса и не намекая на наказание. Главное — дать ребенку понять, что вы заодно, то есть даже записку классному руководителю готовы написать, если банальный отдых исправит ситуацию.

В случае правонарушений и/или наличия фактов употребления наркотических веществ необходимы кардинальные меры по пресечению данного вида поведения вплоть до смены места жительства, если других возможностей изменить круг общения ребенка не представляется. Необходимо также тщательное исследование причин такого поведения и их устранение, поскольку без удаления «корня» проблемы ее повторение очень вероятно.

Коррекция девиантного поведения

Если родители замечают отклонения в поведении своего ребенка и не могут самостоятельного его отрегулировать, необходимо как можно раньше обратиться за консультацией к детскому или подростковому психологу, в зависимости от его возраста.

Ждать, пока такие тенденции пройдут самостоятельно, не имеет смысла, поскольку момент легкой корректировки может быть упущен, а ситуация будет продолжать ухудшаться. Словесная агрессия быстро превращается в физическую, прогулы занятий заканчиваются употреблением наркотиков, при этом дети обычно не осознают разрушительные последствия.

Часто дети, выбирающие асоциальное поведение, не видят в этом ничего предосудительного, поэтому могут отказываться идти на консультацию к специалисту. Не нужно силой затаскивать их в кабинет, а вот родителям прийти необходимо.

Разобравшись в индивидуальной ситуации, психологи центра «Эмбер» подскажут различные приемы и тактику действий самим родителям, чтобы скорректировать поведение ребенка.

У нас работают специалисты с большим опытом коррекции девиантного поведения у детей и подростков. Мы работаем как по классическим методикам, так и по инновационным и авторским.

Основная задача – подойти к вопросам и проблемам с детьми и подростками комплексно. Только в таком случае можно достичь положительного результата при общении с ними, достучаться до них и проработать их переживания, стрессы, травмы, чтобы скорректировать девиантное поведение.

Если вас беспокоит девиантное поведение вашего ребенка, позвоните нам по тел.: (812) 642-47-02 и запишитесь на прием к специалисту. Мы поможем исправить ситуацию!

Головная боль — какая она бывает?

На нашем сайте появилось два новых материала, посвященных проблемам головной боли:

Если данные проблемы актуальны Вам или Вашим близким, рекомендуем ознакомиться с материалами!

Мигрень при психосоматике

Мигрень – это весьма распространённый вид невыносимой пульсирующей головной боли, локализующейся с одной стороны (стороны могут меняться) При этом часто развивается свето- и звукобоязнь, тошнота, рвота, головокружение. Приступы мигрени длятся от нескольких часов до трёх дней. При очередной атаке больной не в состоянии ничего делать и мечтает только добраться до кровати в тёмной, тихой комнате и забыться глубоким сном, который принесёт хоть небольшое облегчение. Различают мигрень с аурой и без. В первом случае за некоторое время до приступа человек начинает чувствовать его приближение: может начаться головокружение, появиться пелена перед глазами, «солнечные зайчики», тошнота, мгновенная слабость. По статистике этому заболеванию чаще подвержены женщины.

Природа возникновения мигрени до сих пор не изучена. Медицина предлагает бороться с этой болезнью при помощи медикаментов, отдыха и здорового образа жизни. Но, тем не менее, признаёт, что облегчение может быть кратковременным и незначительным, а иногда и вовсе не наступает.

С точки зрения психосоматики, головные боли и, в частности, мигрени, связаны с внутренним конфликтом. Психосоматика изучает влияние психологических факторов на появление и развитие тех или иных соматических, т.е. телесных заболеваний. Поэтому медикаментозное лечение в таких случаях выступает в некотором роде как плацебо именно потому, что при его помощи мы можем снять на некоторое время симптомы, но никак не повлияем на причины заболевания, которые кроются в области психологии.

Причинами мигрени, помимо внешних факторов (стрессы, метеорологические условия, чрезмерные физические нагрузки, неправильное питание, резкие запахи или звуки), могут быть неврологические нарушения (остеохондроз, межпозвоночные грыжи и проч.). Кроме того, мигрени чаще подвержены люди, которым присущи такие свойства личности, как:

  • завышенные требования к себе и окружающему миру;
  • тревожность, нервозность, страх;
  • заниженная самооценка;
  • желание всё вокруг контролировать;
  • чрезмерная амбициозность.

Часто болезнь развивается, когда человек вынужден заниматься нелюбимым или неинтересным делом, день изо дня терпит нападки со стороны начальства или членов семьи, накапливает в себе обиду и невысказанную агрессию.

Важно не запускать эту проблему и не ждать, что она решится сама собой. Жить в страхе, от приступа к приступу, невозможно, и понятно, что такое положение вещей значительно понижает качество жизни больного.

Страдающему от мигрени для начала необходимо получить консультацию невролога, чтобы подтвердить диагноз и убедиться в отсутствии органических причин головной боли. А затем уже обратиться к психологу. Причём наиболее эффективным лечение будет, если психолог будет работать совместно с остеопатом. Это поможет одновременно отработать проблемы и соматического, и психоэмоционального характера.

Первым делом психолог поможет разобраться, почему «бьёт тревогу» психика, сигнализируя посредством мигрени. А затем выработает грамотную индивидуальную стратегию поведения для устранения первопричин болезни. Специалист поможет избавиться от последствий стресса, отработать старые психологические травмы, освоить приёмы саморегуляции. Остеопат же со своей стороны поправит «неполадки» организма, которые могут спровоцировать головные боли, а именно: мышечное напряжение, зажимы, блоки, нарушение кровообращения, отсутствие баланса между суставами, мышцами, костями и внутренними органами. При необходимости психолог тоже может проработать психосоматические проблемы посредством телесно-ориентированной терапии.

Если вас беспокоят частые мигрени, позвоните к нам в Центр и запишитесь на прием: (812) 642-47-02.

Головная боль напряжения

Наверное, нет на Земле такого человека, который в той или иной степени не сталкивался бы с проблемой головной боли. Многим знакома изнурительная, высасывающая все силы боль, от которой часто невозможно спастись никакими таблетками. Закономерно, что такое состояние изрядно портит качество жизни, негативно сказывается на душевном равновесии, настроении и работоспособности человека.

Характер и происхождение головной боли различны. Самый распространённый вид – головная боль напряжения. Это заболевание есть в Международной классификации болезней 10-го пересмотра (МКБ-10). Боль при нём монотонная, давящая, двусторонняя, без пульсаций, не усиливается при движениях головы и шеи. Различают эпизодическую (приступы могут продолжаться несколько часов) и хроническую форму заболевания (приступы гораздо более длительные, можно отследить их периодичность). Головная боль напряжения сопровождается раздражительностью, сонливостью, неимоверной усталостью. Из-за того, что характер такой боли достаточно умеренный, многие люди просто привыкают к ней и не предпринимают никаких попыток от неё избавиться. Но учитывая, что при хронической форме она практически постоянна, неудивительно, что часто её спутниками становятся депрессии и разного рода психологические расстройства.

Основными причинами головной боли напряжения считаются такие факторы, как:

  • эмоциональный стресс;
  • мышечное напряжение (малоподвижный образ жизни, долгое пребывание в одной неудобной позе, например, за рабочим столом или при вождении автомобиля).

У человека, подверженного хроническому стрессу, со временем возникает неосознанное спазмирование мышц шеи. Это происходит из-за того, что психическое перенапряжение (стресс) воспринимается организмом как опасность, и для того, чтобы как-то защититься от неё, мозг даёт команду замереть, сгруппироваться, иногда это проявляется во втягивании головы в плечи (подобно черепахе, которая при опасности прячет голову в панцирь). Если такая реакция на стресс становится привычной, хронической, она влечёт за собой мышечный блок, то есть мышцы шеи будут всё время находиться в напряжении. При этом сосуды, находящиеся в толще мышечной ткани, подвергаются постоянному сдавливанию, питание мышц ухудшается, нарушается кровоток и кровоснабжение мозга. Всё это и приводит к головной боли напряжения, которая может усиливаться, если человек сильно нервничает. Кроме того, могут возникнуть и сопутствующие нарушения, такие как снижение остроты зрения, концентрации внимания, ухудшение общего самочувствия, раздражительность, сонливость, вялость, апатия, депрессия и проч.

Головная боль напряжения — лечение

Первое, что необходимо сделать, если вы страдаете от головной боли, — это не запускать проблему и обратиться к врачу, чтобы выявить её причины. Для того, чтобы исключить органические факторы (опухоли, воспаления, последствия травм и др.), нужно посетить невролога. Если же все органические, неврологические причины головной боли исключены, то, скорее всего, вы имеете дело с головной болью напряжения, и в этом случае поможет психолог.

В нашем центре существует возможность комплексного подхода к лечению головной боли напряжения. Так как это заболевание чаще всего имеет психоэмоциональные причины, которые влекут за собой соматические нарушения (мышечные спазмы, ухудшение кровотока и др.), необходимо наблюдение у психолога и остеопата. Психолог поможет выявить проблемы из подсознательного. Человеку самостоятельно очень нелегко разобраться в себе и определить факторы, которые могут спровоцировать хронические головные боли. Поэтому очень важно, чтобы на помощь пришёл грамотный специалист, который сможет выявить причинно-следственные связи, научит справляться со стрессовыми ситуациями, с текущей психоэмоциональной нагрузкой, поможет выйти из депрессии и овладеть приёмами саморегуляции. Таким образом, психолог устраняет причины головной боли напряжения со стороны психики. Параллельно остеопат проводит работу с телом: снимает блоки, зажимы, расслабляет шейный отдел и другие зоны, в которых имеются психосоматические проблемы. Кроме того, при необходимости возможно применение телесно-ориентированной терапии. То есть психолог тоже может работать с телом клиента с целью устранения мышечных зажимов и изменения как телесных, так и психологических привычек, которые могут влиять на возникновение головной боли напряжения. Применение телесно-ориентированной терапии помогает снизить уровень тревожности клиента, научить его слушать своё тело, справляться с болью.

Если вас беспокоит головная боль напряжения, звоните к нам в центр и записывайтесь на прием к специалистам по тел.: (812) 642-47-02.

 

Детский онанизм

Тема детского онанизма — для многих достаточно деликатная и вызывает неловкость и смущение. Сложно сопоставить своего ещё совсем маленького ребёнка с таким понятием, как «онанизм» или «мастурбация». Этот вопрос окружён ореолом мифов и заблуждений, зачастую нелепых и лишённых здравого смысла. Раньше считали, что онанизм ведёт к отклонениям в психическом развитии или другим  «страшным» болезням. Корнями эти представления уходят в далёкое прошлое – так, например американский психиатр и философ Бенджамин Раш (1746-1813) утверждал, что занятие онанизмом может вызвать эпилепсию, потерю памяти, ослабление зрения и даже туберкулёз. Со временем наука шагнула далеко вперед и опровергла данные выводы. Ничего общего с реальностью эти «пугалки» не имеют. Наибольшую опасность для ребёнка в связи с мастурбацией представляет неправильная реакция его родителей. Она не должна быть бурной и негативной. Это основной момент, который должны уяснить для себя взрослые.

Когда мы говорим о раннем детском онанизме, имеется в виду возраст от 1 года до 8 лет. Чаще всего родители начинают замечать у ребёнка повышенный интерес к интимным местам, когда ему исполняется 2-3 года.

Причины детского онанизма

Важно отметить, что не следует путать процесс познания своего тела с онанизмом. Малышами движет любознательность, любопытство, чисто исследовательский интерес. С годовалого возраста дети начинают изучать все части своего тела: ручки, ножки, ушки, пальчики, животик и так далее. Вполне логично, что и всё, что находится внизу живота, также попадает в поле зрения маленького исследователя. Если ребёнок не сильно зацикливается на этом, касается половых органов, когда ему скучно, или машинально, когда чем-то увлечён (например, просмотром мультфильмов), легко отвлекается, то это не онанизм.

Нельзя связывать ранний детский онанизм с понятием сексуальности. Ребёнок ещё не созрел для этого. Но в процессе игры, неосознанно, он может раздражать половые органы и, случайно испытав некие приятные ощущения, может захотеть повторить это снова. Поэтому важно, чтобы родители вовремя грамотно среагировали, мягко, ненавязчиво отвлекли малыша, переключив его внимание на что-нибудь другое. Если же реакция взрослого человека будет слишком бурной (мама занервничает, накричит, накажет), интерес к запретному действию сильно возрастёт – непонятно же, почему другие части тела трогать и показывать можно, а эти – запрещено.

Если вам кажется, что ребёнок слишком часто касается интимных мест и при этом явно испытывает приятные ощущения, главное, не паниковать и первым делом разобраться, не является ли это следствием каких-либо физиологических причин, например, энуреза, экссудативного диатеза, сахарного диабета, глистов, опрелостей, инфекций половых путей. Также предпосылками к онанизму может быть всё, что вызывает зуд и жжение в области гениталий: употребление слишком сладкой или жирной пищи; излишне тщательная или, наоборот, недостаточная гигиена половых органов; узкая, тесная или чересчур тёплая одежда (например, шерстяное термобельё).

Если же со стороны физиологии всё в порядке, детская мастурбация может быть спровоцирована рядом психологических причин, таких как:

  • нервозность;
  • неблагоприятная обстановка в семье (ссоры родителей);
  • чувство ненужности, одиночества;
  • напряжение в детском коллективе (сад, школа);
  • недостаток внимания (особенно материнского);
  • резкое отлучение от груди или совместного с мамой сна;
  • насильственные кормления;
  • появление младшего ребёнка в семье, и, как следствие, ревность;
  • чрезмерные нагрузки или, наоборот, обилие свободного времени (малыш предоставлен сам себе).

Когда ребёнка беспокоит что-то из вышеперечисленного, он ищет способ как-то отвлечься, расслабиться и именно с этой целью может начать онанировать.

Что делать при детском онанизме (детской мастурбации)

Онанизм – это не болезнь, никаких ужасных последствий он за собой не несёт и лечить его не нужно. Это, скорее, этап развития. Ребёнок просто растёт. В то же время совсем не обращать внимания на это явление нельзя, чтобы оно не приобрело навязчивый, болезненный характер, что может привести к проблемам позднее. Важно, чтобы родители не впадали в излишнюю панику, но и не отпускали эту ситуацию на самотёк. Если они адекватно воспринимают детский онанизм, то, как правило, после 2-х лет проблема решается сама собой. Мастурбация в раннем возрасте – это, прежде всего, способ снятия напряжения, расслабления (причём не тела, а психики), и надо найти возможные источники этого напряжения. Взрослым нужно преодолеть свою собственную скованность и застенчивость, связанную с этим вопросом, и действовать спокойно и обдуманно. Прежде всего, выяснить и по возможности устранить причину напряжения ребёнка. При наличии физиологических факторов проконсультироваться с соответствующими специалистами, сдать необходимые анализы, исключить из гардероба тесную одежду, отрегулировать питание, не допускать длительных перерывов в опустошении мочевого пузыря и кишечника (особенно у мальчиков). Если же проблема кроется в психологии – стараться уделять ребёнку больше времени; наладить общение с ним; создать комфортную психологическую атмосферу внутри семьи; меньше нагружать малыша; деликатно отвлекать его; если чаще всего ребёнок занят собой перед сном, можно приучить его спать в обнимку с игрушкой, петь ему колыбельные, поглаживая по спине, или во время вечернего чтения попросить его переворачивать страницы, чтобы руки были заняты.

Ни в коем случае нельзя ругать ребёнка, стыдить, бить, наказывать, подтрунивать над ним, выносить эту тему на семейный совет, коллективно обсуждать и осуждать. Всё это может привести к тому, что малыш замкнётся в себе, по мере взросления он начнёт стесняться своих действий. Это состояние будет мучить его, а рассказать о нём он никому не сможет из-за чувства стыда. Неадекватная, неграмотная агрессивная реакция родителей может вызвать в ребёнке отвращение к своему собственному телу и его потребностям. Всё это может перерасти в серьёзные психологические проблемы и комплексы, которые будут мешать ему во взрослой жизни.

Если же мастурбация всё-таки принимает навязчивые формы и становится регулярным занятием ребёнка, и вы понимаете, что у вас не получается его отвлечь и решить эту проблему самостоятельно, необходимо обратиться к детскому психологу. Причём слишком долго тянуть и раздумывать не стоит, иначе ситуация может усугубиться и повлиять на развитие сексуальности уже в подростковом возрасте. На консультации специалист проведёт беседу с родителями и ребёнком, соберёт анамнез, составит заключение и при необходимости проведёт психодиагностику с помощью различных методик, в том числе проективных (игра, рисунок, диагностика с помощью специальной песочницы). По результатам обследования и клинического наблюдения детский психолог предложит индивидуальную программу корректировки психологического состояния ребёнка с использованием игровой, песочной терапии, арт-терапии или сказкотерапии. Благодаря таким деликатным и ненавязчивым методам достаточно быстро улучшается эмоциональное самочувствие малыша, проходит тревога, напряжение и нервозность. Кроме того, психолог проведёт работу с родителями, подскажет им, как наиболее правильно и корректно вести себя с ребёнком, как и что говорить, чтобы не травмировать его, каким образом отвлечь и чем заинтересовать, чтобы проблема раннего детского онанизма как можно скорее сошла на нет.

Для записи на прием к детскому психологу звоните по телефону (812) 642-47-02 изи заполните форму на сайте.